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冯德全早教通识字卡 全国免费订购热线:400-6610-656
   
    “两种语言同步发展”是冯德全早期教育法的核心理论之一。语言是人类最重要的基本素质之一,但全面的语言能力应包含听觉语言(听话说话)和视觉语言(识字阅读),在孩子的早期教育中,如果父母给与他两种语言发展相似的条件,每个孩子都能像学会说话、认物、走路、听音乐一样,在不知不觉中学会识字阅读,五六岁就能博览群书,上小学即能在老师的指导下进行自学。两种语言同步发展是人类识字教育史上的最新里程碑。
    早期视觉语言的发展是在
生活中教,游戏中学;教在有心,学在无意;玩中有学,学中有玩

★早认字 获得识字敏感
★先识字 建立阅读能力
★早阅读 培养学习的兴趣奠定成长基础

■生活即教育---陶行知
■三十年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读---苏霍姆林斯基
■教育史上危害最大的错误是阅读教育在孩子六岁以后进行---美国阅读问题专家乔治?史蒂文斯

    在视觉语言与听觉语言相辅相成,同步发展的初期,离不开识字卡片,识字卡片是婴幼儿初识汉字的教具,学具和玩具

●利用快乐识字卡片识字的优越性:
1、最能集中孩子注意力,把目光吸引到一个个大字上。不像书上的密密麻麻,目不暇接,分散注意,给孩子的是一片模糊印象。
2、用卡片教字灵活方便,能拿着看,能贴在相应的实物上,也可用来与孩子做识字游戏,搞比赛,还可以带着卡片出去玩,让字时刻伴随着孩子。在家可专门设立一片识字墙,把所学的字张贴或悬挂在那,随时映入孩子的眼帘,多次重复后,这个字就认熟了。在幼儿园同样可以把字悬挂或张贴出来,让汉字走进孩子的世界。(使用本套识字卡片时,先按裁剪线剪开,再按折叠线折叠,便可悬挂。

 

冯德全早教通快乐识字软件 全国免费订购热线:400-6610-656
   
    冯德全《早教通快乐识字》软件是根据冯德全教授的“两种语言同步发展(视觉语言和听觉语言)”的教育理论,由冯德全早教总部(www.fdqzjw.com)配合《冯德全早教通识字卡》,专门为学龄前儿童、小学生以及汉字初学者所开发的一款多媒体识字教学课件。
    人类的所有的文化、知识都是储藏在书本中,阅读是孩子了解自然与社会人类的最基本的方法,冯教授多年的研究发现儿童早期的大量阅读不仅多日后的作文能力有着至关重要的作用,也对孩子的性格的形成有一定的关系,而大量的阅读的前提是早期的大量的识字。在科学技术日新月异的今天,依靠技术孩子的识字也可以与技术一样实现质的飞跃。
●贴近生活 轻松学习
软件涉及到1200个汉字和2400个词语。所出现的字词大多来源于生活,贴近生活,更适合学龄前的孩子,让孩子在环境中耳濡目染、不知不觉识字,慢慢形成“识字敏感”,使婴幼儿识字阅读“ 自觉化”“自动化”,自学能力的培养也由此而起步。
●内容丰富,图文并茂
具体地把每个汉字读音、部首、笔画、笔顺、组词以及每个的字的篆书、隶书都展示出来,不同的功能出现不同的界面,色彩鲜明。从小识小篆和隶书,提高孩子们的艺术鉴赏能力和书法素养。
●软件操作简单
软件界面简洁大方,操作简单。软件安装方便,运行速度快,安装后进入界面就可进行相关生字的学习,也可以任意的查找所要学习的汉字。同时软件具有学习记录功能,下一次进入学习的时候,便可清楚显示“已学”生字。
●多媒体方式提高识字乐趣 
采用多媒体教学,在学习过程中,孩子不仅用耳朵听、眼睛看,而且还要动手动口与计算机进行互动,加强孩子对教学的参与程度,趣味性大大增加,人性化的课件功能设置,提高了识字乐趣从而实现真正意义上的寓教于乐。
●减轻家长负担
使用早教通快乐识字软件,家长只需要在开始几天,每天花十到十五分钟指导孩子使用计算机和软件,接下来就可以放手让孩子自己摸索,省去了家长的很多时间。
●亲子共习 其乐融融
采用多媒体教学形式,家长参与到学习中,为亲子共习提供了互动平台,提高了孩子的学习兴趣,加深亲子之间的感情。
   
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